Auteurs

397 producten gevonden.
Lees- en schrijfvaardigheid van studenten met autisme die universitair onderwijs volgen

Lees- en schrijfvaardigheid van studenten met autisme die universitair onderwijs volgen

Wim Tops Liset Rouweler Ilse Noens Dieter Baeyens

Doel. Nagaan of studenten met autisme zwak zijn in hun lees- en schrijfvaardigheid. Methode. Een groep van studenten met autisme (n = 26) en een controlegroep (n = 52) voerden tal van lees, spelling en...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-4
Gefocust op behoud van werk en toch een brede blik

Gefocust op behoud van werk en toch een brede blik

Caroline Place Harry Michon

Focus op Werk is een arbeidsrehabilitatieprogramma gericht op werkbehoud van mensen met autisme. Middels individuele trajectbegeleiding en gezamenlijke gesprekken met de werkgever eventueel gecombineerd met...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-4
Ervaringen en aanbevelingen van jongeren met autisme, ouders en professionals bij de transitie naar volwassenenpsychiatrie

Ervaringen en aanbevelingen van jongeren met autisme, ouders en professionals bij de transitie naar volwassenenpsychiatrie

Marieke-Beltman Anneloes van Staa

Doel. Het onderzoeken van ervaringen en aanbevelingen van jongeren met autisme, hun ouders en professionals bij de transitie van kinder- en jeugdpsychiatrie (KJP) naar volwassenenpsychiatrie (VWP). Methode...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-4
Een beetje boos is okay; emotie regulatie bij kinderen

Een beetje boos is okay; emotie regulatie bij kinderen

Carolien Rieffe Lucinda Pouw Marieke Bos

Ook kinderen met autisme (in dit artikel over emotie regulatie bij kinderen met autisme beperken wij ons tot de groep met normale cognitieve vermogens, dus een IQ hoger dan 80) hebben behoefte aan sociale...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-4
De ontwikkeling van een vragenlijst voor het meten van vroeg sociaal communicatief functioneren bij zeer jonge kinderen met autisme

De ontwikkeling van een vragenlijst voor het meten van vroeg sociaal communicatief functioneren bij zeer jonge kinderen met autisme

M.E. Buruma E.M.A. Blijd-Hoogewys A.M.N. Huyghen M.L. Bezemer P.L.C. van Geert

Doel. Het ontwikkelen van een oudervragenlijst (de VSCG) om vroeg sociaal communicatief gedrag te meten bij kinderen met autisme. Methode. Een normgroep (n= 1230) en een klinische groep (autisme met of zonder...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-4
Van zwijgzaam jongensgedrag tot een lichte vorm van autisme

Van zwijgzaam jongensgedrag tot een lichte vorm van autisme

Angela Crott

De toename van lichte vormen van autisme bij jongens vanaf het eind van de twintigste eeuw heeft veel te maken met de toenemende intolerantie voor zwijgzaam jongensgedrag in een samenleving die van een...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-3
Nationaal Autisme Congres 2016

Nationaal Autisme Congres 2016

Anneke Louwerse Jeanet Landsman

Op 11 maart 2016 vond in Rotterdam het Nationaal Autisme Congres plaats. Tijdens dit congres werd door zowel nationale als internationale onderzoekers en behandelaren een uitgebreide kijk geboden op de huidige...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-3
Miscommunicatie in de hersenen?

Miscommunicatie in de hersenen?

Dienke Bos

Recent beeldvormend onderzoek laat zien dat er bij mensen met autisme afwijkingen zijn in de verbondenheid, of connectiviteit, van hersengebieden die betrokken zijn bij onder andere sensorische verwerking van...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-3
Een autismespectrumstoornis bij dubbele-diagnosepatiënten

Een autismespectrumstoornis bij dubbele-diagnosepatiënten

Annette E. Bonebakker Saskia van Nieuwkerk Richard Vuijk Peter Blanken

Doel: Het krijgen van een indruk hoe vaak autisme voorkomt bij dubbele-diagnosepatiënten en de rol van vragenlijsten bij het detectieproces. Methode: Bij het Centrum Dubbele Problematiek te Den Haag werden...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-3
De effectiviteit van sociale vaardigheidstraining bij volwassenen met een autismespectrumstoornis

De effectiviteit van sociale vaardigheidstraining bij volwassenen met een autismespectrumstoornis

A. Booij I.W. de Groot P.M.J. van den Brenk B.B. Sizoo

Doel. Nagaan of sociale vaardigheden en draagkracht toenemen en klachten afnemen bij volwassenen met een autismespectrum-stoornis die een autisme-specifieke sociale vaardigheidstraining volgen. Methode.
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2016-3